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砚山县路口高杆灯厂家二年级孩子读题不仔细，经常读一半就开始做题，怎么纠正？

读题到一半就开始做题的孩子，一般比较聪明，也比较自信。这种时候，家长千万不要吵孩子 ，否则会影响孩子的自信心。

但这种习惯不是太好，出错的概率比较大。父母应该引导孩子读题时，用手指点读，在重点部分做标记，从提问部分开始往前推，找出需要的已知条件，确定解题思路，这样的话，正确率就会很高了。

这样做，短时间内效果不明显，需要反复练习，保持一段时间，养成一个好的做题习惯就好了！

关于教师读错字的现象，你觉得可以接受和理解吗？

人非圣贤，孰能无过？只要不是经常说错，完全不必追究，老师尽量严格要求自己，少犯这个错误。

什么字大家都会读错？

当然是白字啦！

见了鬼了，不就是个白字嘛！

我说的白，不是白天黑夜的白，而是不会念的字！是这个白！古时不是有个白字先生张好古嘛，大字不识一个，居然敢上京去赶考。人有多大胆，不怕你来砍。人有多大心，就敢去上京。这货不识字，竞然也来了个连升三级！这运气，放到现在谁有？

你还别说，真有！白卷英雄张铁生！人交一白卷，居然也能飞黄腾达，名扬四海！实乃时势造英雄也！

白纸黑字。

一张白纸也能交好运，对黑字来说，真的是悲哀到极点！不禁怀疑起自已的人生来“是因为我黑吗？还是别人非要黑我?还是我来自黑非洲？还是我老是呆在白纸上，还家伙恨我”？

白纸黑字，白纸上不就是用来留言的嘛！你一句话都不说，白纸岂不是孤单寂寞空守寡？

白字先生，要不得！

为什么现代汉语不断向错误发音妥协？比如呆板、确凿、便秘等词，为什么都改成了以前的错读？

不是妥协，而是从众，现代语音不也是古音的改良么? 语言最大的作用是沟通，如果多数人都读错或会造成沟通不便，再不影响大方面的情况，有些字修改读音顺应俗语，也是可以的，毕竟原读音也是人造的，同样没什么理由，中文也不是表音文字，

就像你举例的呆ai板，就读呆dai板又能如何?

便秘bi就读便秘mi 也没什么大不了的，听懂了就行，你要念便bi，好多人又该不懂了

改了就改了，方便为主，又不是把你我他改成泥窝塔

有哪些常被读错的汉字的普通话读音？

博闻强识zhì，不是shí

虚与委蛇yí，不是shé

洞穴xué，不是xuè

角jué色，不是jiǎo

关卡qiá，不是kǎ

禅shàn让，不是chán

秘bì鲁，不是mì

炽chì热，不是zhì

呼天抢qiānng，不是qiǎng

氛fēn围，不是fèn

一场cháng雨，不是chǎng

通缉 jī，不是jí

媲pì 美，不是bì

一些文章满屏的错别字，几乎所有的“再”被写成了“在”，“文盲”增多的现象你怎么看？

再在不分；那哪不分；的地得不分……多了去了。只能说这几十年的教育越来越失败！不但在道德观、人生观、世界观方面搞得一地鸡毛，连起码的教学生识文断字责任都没有尽到！别的不说，就仅仅头条上看到的文章也好，评论也罢，要么错别字一堆；要么文章言之无物；要么文不对题；要么废话连篇……有些作者、小编自诩的名号震天响，写出来的却是一堆狗屎。如果偶尔出现一个错别字还可以认为是输入法的原因而没有注意到，但是如果连篇累牍的错别字出现就不要找这种借口了。总而言之，金钱至上的社会；三观不正的教育；快餐文化的泛滥；对西洋文化的膜拜和对中华文化的自轻自贱导致了许多的高学历文盲。说起来真是中华之殇啊！

除了贾平凹、陈寅恪，历史上还有哪些特别容易读错的人名？

这是个很有意思的问题，中国历史上名字容易被读错的名人人名，有些字不仅容易读错，还有可能因为少见读不出来，本文简要列举几个供大家参考。

1、皋陶，拼音为：gao yáo。相传为舜、禹的大臣。不是陶瓷的陶。

2、叶公：拼音为：shè gōng，叶公好龙的故事大家一定都听说过，最初应读成“射”，但是后来都读成“夜”，读的人多了也就将错就错，所以读“yè”没有问题，错的成了对的，原来正确的反倒不用了。

3、于頔，拼音为yú dí。唐朝襄阳节度使。很多人喜欢听南山南这首歌，但是知道其演唱者马頔怎么读的人真不多。

4、金兀术，拼音为jīn wù zhú。完颜宗弼，本名斡啜，又作兀术、斡出、晃斡出，女真族，太祖完颜阿骨打第四子，金朝名将。有多少人读作shù？

5、万俟卨，拼音为：mò qí xiè。南宋初年宰相，大奸臣，秉承秦桧的意思诬陷岳飞入狱。这名字读音太奇葩。

6、元稹，拼音为：yuán zhěn，不是zhēn。唐朝著名诗人、文学家，代表作有传奇《莺莺传》《菊花》《离思五首》《遣悲怀三首》等。

7、石蜡，拼音为：shí què，而不是shí là。春秋时期卫国大夫。

8、岑参，拼音为：cén shēn，唐朝著名边塞诗人，不是参差不齐的参，也不是参与的参，而是人参的参。

9、沈垚，拼音为：shěn yáo清代学者，性沈默，笃精汉学，足不越关塞，而好指画绝域山川。

10、 辛旻，拼音为：xín mín，唐代武将。我有很多同学名字里面有旻字，我还以为读文。

11、 甄宓，拼音为：zhēn fú。魏文帝曹丕的正室，魏明帝曹叡的生母。我也是看了《军师联盟》才知道这么读。

12、 老聃，拼音为：lǎo dān，即老子，姓李名耳，字聃，中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物。

13、 王淦昌，拼音为：wáng gàn chāng，核物理学家、中国核科学的奠基人和开拓者之一、中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者。

14、 王大珩，拼音为：wáng dà héng，“两弹一星功勋奖章”获得者，应用光学家，中国光学事业奠基人，中国光学之父，中国科学院院士、中国工程院院士。

15、 何祚庥：拼音为：hé zuò xiū，当代粒子物理、理论物理学家，中国科学院院士。乍一看还以为是何祚麻。

16、 周慧珺，拼音为：zhōu huì jùn，中国当代女书法家，曾任中国书法家协会副主席、上海书法家协会主席，现为中国书法家协会顾问。珺很容易读成第一声。

孩子上小学一年级，在阅读课外书过程中有丢字、加字、错字的情况怎么办？

这个问题很严重。从中可以看出孩子自侍聪明，处事风风火火，粗心大意，马马虎虎，这绝不是办大事的特质！我们应该立刻重视起来，从细小的言行抓起，让孩子逐渐养成严谨的生活作风。在教学中，我是这样做的，在孩子明确这种性格对他的危害很大，一定要革除掉的前提下，和孩子一同制定纠正这种性格的计划，做好分工，孩子实施计划，老师负责监督，师生间的配合，日积月累，养成习惯，形成性格。

汉语中有哪些经常被读错，后来干脆被语言学界将错就错已经承认的字词？

（一）黄埔军校的“埔”，原来读“BU”，四声，这个字只在广东作为地名出现，出了这个黄埔外，另一个是“大埔”，都读“BU”，四声。蒋介石不认识这个字，因“黄埔”与“黄浦江”的黄浦很像，误读成“PU”，三声。因为他是校长，又是国民党总裁，学生又都是外地人，所以这种错误读法就留传开来，已被公认了，于是埔的读音就多出一的“PU"来。

（二）黄继光是著名的战斗英雄，革命烈士，可他的真实姓名不叫黄继光，而是叫黄积广，因为是在炮火连天的战场上，上报的说的是黄积广，听的记者听成黄继光，战场上哪容得你从容核对，就发出去了。当黄继光所在部队知道错了的时候，为时已晚，全军全国甚至全世界都知道黄继光这个大英雄，想纠正已不可能了，只好将错就错宣传黄继光。传到黄继光家乡，黄继光亲弟弟本来和黄继光都犯积，在那个崇尚英雄的年代，黄继光的弟弟干脆也改为黄继*。

（三）大熊猫，本来叫猫雄。在成都世博会第一次参展时，展出方写的标牌是猫熊，三十年代正是左起横书与右起竖书并行时代，写的是猫熊，右猫左熊，记者看了是按左起横书的读法，从左往右念，读成熊猫，见报后全国甚至全世界都知道中国四川有熊猫这个可爱的动物，纠错已经不可能了。连战访问大陆时，赠送台湾一对大熊猫，台湾还有人叫猫熊，现在也没有人这么叫了。

（四）干净的“干”是洁的转音，干净本是“洁净”，只因为南方话把“洁”读成"GAI"，二声。但现在汉字中没有这个读音，最起码的新华字典查不到，就转而用“GAN”，二声，现代汉语中也没有这个音阶的汉字，大家可以查查新华字典，于是又进一步转音，用“干”取代“洁”，但干字只有一声和四声，过去八十年代以前，说谁讲卫生，"这人真干净"的“干”读二声，现在人们都读一声了。一句话，由于南方方言的原因把“洁”净变成了“干”净。

陈果老师学富五车，博古通今，讲课引入胜，但将耄耋读错，是不认识此字，还是失误？

感谢邀请，很荣幸回答此问！

本人很反感她在讲台上张牙舞爪，手舞足蹈，连撅屁股带瞪眼的授教风格。她这种方式重在表现自我，既然这么爱表演你怎么不跳着舞讲课呢？简直像戏台上一个小丑！

除此之外，她并不像大家想象的那么博学。

作为一个知名大学的“教授”，她不仅能把耄耋读成毛至。还能把未来解释成—— 未来就是永远不会到来，永远不会到来才叫未来。更可笑的是，她说小学就是小人之学。没读过小学的人，连小人都做不了。

其实，对于小学生而言，中学就是未来。对于大学生来说，成家立业就是未来。请问，这些都是永远不会到来的吗？

如果没读过小学就连小人都做不了，请问，从前那么多没读过书的人都是君子吗？

一个普通人偶尔念个错字说句错话，表达个错误观点不会产生多大后果和影响。但一个受人尊敬甚至追捧，被一部分人奉若神明的知名大学的“教授”如此肤浅，是否会误导很多人呢？

没有足够的真材实料，只靠炒作是不会长久的，早晚你会炒无可炒。登上神坛的是你，将来被赶下神坛的还是你，或许你的下场比于丹更惨！

我是弯弓长箭，欢迎各位交流！

读错字是不可饶恕的吗？

这种错误，分场合，工作性质！人非圣贤孰能无过？当你成为名人后，受人尊崇，你就要注意言行，不可犯错误，尤其是低级错误，这样会毁掉人们的期许，对待美好的形象会打折扣的。在如今人们功利性足，放大过错的时段，得有做事认真的态度，有不耻下问的精神和知之为知之，不知为不知，是知也的，实事求是及坦然不浮夸，不造作的严谨作风！自古术业有专攻，如在您的职责范围内，您一定得有认真负责的态度！人云：认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好！故，知错就改，无可厚非！容人过错，善莫大焉！她不是南郭先生！也不是夜郎自大，只是据形声字特点误读了，鉴于她是老师，才被推到风口浪尖上，知耻而后勇吧！振作起来，继续前行！不过，读者的挑剔，评议，也许会警示许多人自新，奋进，向上！拙见勿喷！

为什么有些明星的名字容易读错？

这可能与我们的学识很有关系！平时多读文章，多写字，多学习，也许就不会让人贻笑大方了！在当今网络时代，已经很少有人在坚持写字，发信息，打字都是用拼音，长此以往，中华文明的瑰宝，‘文字’将流失贻尽！可悲可叹！而我，一直坚持手写发信息！

孩子读书的时候经常添字掉字或是读错字，家长该如何去帮助孩子呢？

孩子读书的时候经常添字、掉字或是读错字，家长该如何去帮助孩子呢？

我在指导学生读书的时候，特别是一二年级的学生，经常发现孩子会出现添字、掉字或者读错字的情况。作为家长，该如何去帮助孩子克服这些问题呢？我们需要先分析其中的原因，再根据原因针对性地解决问题。

一、孩子读书时候添字、掉字的问题。

为什么孩子读书时候会出现添字、掉字的问题呢？

孩子之所以会添字或者掉字，那是因为孩子在读书时候，用眼看、用脑想、用嘴读，“眼、脑、嘴”三者一起用。而眼、脑、嘴这三方同步性不够或者说协调性不够。比如：当脑子转的比眼睛看得快，而嘴巴说得太快，这时候就有可能出现添字的情况。比如：当眼睛看的时候比脑子想的快，而嘴巴说得太快，这时候就有可能出现掉字的情况。

那怎样去帮助孩子克服读书时候添字、掉字的问题呢？

可以让孩子在读书的时候，用手指着书，一边指着一边读。这样的话，孩子在读书的时候，就用到了“眼、脑、嘴和手”，而且用手指着会起到一个指示作用。用手指着可以降低眼看的速度，可以给大脑多点思考的时间，可以增加嘴巴读的准确性。一边指着一边读，可以有效解决孩子读书时添字、掉字的问题。

二、孩子读书时候读错字的问题。

孩子为什么会读错字？哪些字容易读错？

孩子读错字就说明他不认识这个字、或者说对这个字掌握的不熟练。一般这些字都是课文中的生字词。一些笔画比较多的字、偏旁部首类似的形近字、多音字，这些字孩子比较容易读错。

怎样帮助孩子尽可能地少读错字呢？

可以采取一些办法来帮助提高孩子的词汇量：

（1）搞定语文书后面的生字表。语文书最后几页有两个生字表，表一要求孩子们认识，看见能够正确的读出来，即可。表二要求孩子们会书写，会组词，能够辨析形近字，能够区分多音字，要求更高。搞定语文书后面的两张表，是增加和巩固词汇量的第一步。

（2）网购孩子对应年级的生字词卡片，以卡片为道具，增加孩子的识字量。网上可以找到许多生字词卡片，一般卡片的正面是字，背面有拼音、书写的笔画顺序、组词、造句。可以以卡片为道具，和孩子一起玩认字游戏，每天认识几个生字词，长期坚持下来，孩子的识字量会稳步提高。

三、帮助孩子读书纠错的有效方法

有什么好的方法让家长帮助孩子纠正读书时候添字、掉字、读错吗？

用好手机录像的功能，不仅能帮孩子纠错，还可以增加孩子读书的积极性和趣味性。

具体怎么操作呢？

（1）首先跟孩子约定好要读的内容（比如：第几课，第几页）。

（2）然后跟孩子商议好，先给他几分钟时间准备，不懂的地方可以先问，也可以自己先试读。正式开始读的时候，你会用手机将他读的全程录下来。

（3）正式开始读，孩子认真投入读书，家长用手机录像。注意要求孩子一边指着书一边读，家长录像需要录到书本文字。

（4）读完之后，保存录像，然后和孩子一起观看录像。一边看，一边和孩子一起分析他哪里读得好，哪里添字了，哪里掉字了，哪个字读错了。这时候孩子一般会很认真。

（5）分析完之后，让孩子再读一遍，同样也录像，再分析一次。比较两次孩子读的情况，表扬孩子的进步。同时约定下次读书的内容和时间。

结束语：每天读书不在多在精。按照上面的建议去练习，很快你会发现孩子读书进步了，不仅仅是添字、掉字、读错字的情况减少了，而且孩子读书的兴趣和读书的感觉越来越好了。

山东秀才念半边的来历？

有个流传很广的说法，说的是秀才遇到不认识的字，或懒得查字典，或怕丢面子，有个窍门是读半边字。例如： 对于“犷”读“广”，碰上“坷”读“可”音，碰上“锣”读“罗”音等这类的字都读对了；可是这个办法却就不那么让你幸运了，例如挽救的“挽”不读“免”音，刚愎自用的“愎”不读“复”却读“bì”。

随着汉字的改革表音部分的读音有了变化，已经不起表音的作用了，如果再读半边就要闹笑话。现在“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错字的讽刺。

哪些字你曾经的老师读错让你印象深刻？

这是个又可笑、又严肃的故事！童年调皮活泼，心有同感！

最容易读错或写错的汉字？

这个太多了，不能以一而论。

很多字容易读错的原因：

1.汉字中，形声字占大多数，但又没有绝对的规律。许多人，喜欢读字读半边，缺少实事求是的务实精神，故很多字读错。

2.有很多字的读音是沿袭下来，古今读音演变过程中发生了太多变化，这部分字，用现在拼音规则去读就会错；

3.有些多音字，有一定规则，弄清楚就不容易错，如不，一般读四声，后跟四声字变音读二声；

4.另有很多音字，没有非常具体统一的规则，有很多在特定的使用场景下读音不同，比如在一些人名、姓氏、地名中有特定读音。如仇，作为姓氏是读qiu，冒顿音modu，月氏音rouzhi等。

很多字容易写错的原因：

1.人们越来越多使用机写，且使用的基本都是拼音输入法，长此以往越来越容易提笔忘字和写错字；

2.很多字在形体上过于接近，也是写错的一大原因；

3.不同使用场景用字不同，有些差异非常细微，容易被忽视。如形容词后用白勺的、动词前一般用土也地、动词后一般用双人得等；

4.还有，在这一个节奏越来越快、越来越浮躁的社会，人们主动或被动地一味求快而疏于检查，留下连篇的错字。当然，这也与习惯有关。

最后，希望大家坚持去培养一个好的识字写字的习惯：存疑字求证、不懂不装懂、少使用机写和拼音输入法、多使用手写和笔画或五笔输入法、东西写完多检查、博闻强记知其然才不容易错。这些，受益的不仅自己，更多的可能是身边的人和下一代。

共勉。

普通话等级考试中会出现哪些难认的字词？

普通话等级考试一般不会有特别难认的字，都是很基础的文字，对于大学的学生来说，完全没有难度。普通话等级考试不需要写，而是需要读或者说出来的，复习的时候弄清楚字的读音、一些简单的语法等，然后练习练习发声，基本上就差不多了，如果一说话就舌头大，还说不清楚，那样评定的水平肯定不高。如果地方口音太重的话，也是需要克服一下的。

考试准备阶段，可以在网上找一些练习用的资料，有很多的，主要不是内容，而是方法和侧重点，关键就是自己练习。不过，一般情况下参加考试的学生都能拿到二乙的水平，稍微字正腔圆的差不多能拿到二甲，回想起当时我们宿舍一块去考试的情景，大家基本上都没有专门复习，有时候在宿舍里互相说几个词大家跟着读读，有个同学专门趁着早自习大声的读了两个早上，结果他的成绩就最好，拿到了一乙的水平，最差的也是二乙，基本上二乙在很多地方就够用了，但是广播电视台主持人、播音员或者语文老师等要求会高一些，看自己以后的职业规划，需要一甲水平的真得好好准备准备，必要的时候还得专业培训。

有人说见字读半边不会错上天这种说法到底对不对能举例说明吗？

这种说法是不对的　举个栗子吧　，水獭的獭　，我们教生物的老师读lai 给我乐坏了　，他也丢脸丢到家了　。　这样的　栗子比比皆是呢。

有哪些错别字引发的笑话？

一个人外出遇雨，写信让家里寄伞：天上下大兩（雨），来到冷水講（溝），有命（伞）带命（来），没命（伞）带线（钱）来买命（伞）。父亲看信后回信：你会馬（寫）就（馬）寫，不会（馬）寫就不要馬（寫），堂上有容（客），差（羞）死我了。

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